角色 (第2/6页)

他的习惯，在猜测她的反应，在调整那个“度”。

    ??其实，就在许穆玖把抓手改成抓手腕的时候，许一零很想反抓住他的手，跟他强调：这只是“习惯”，而不是“越界”。

    ??但她没这么做，因为她知道，抱有这样想法的她何尝不是一个需要注意“度”的人？她不能辜负他的“努力”。

    ??他们之间的默契好似消失了。他们各自为“度”做出的调整总是无法契合：

    ??九月开学后，她仍是像约定好那样，没有坐公交车，而是坚持坐他的电动车上学，但她看到了他的表情有一些诧异，仿佛是在说“为什么不抓住机会尽可能远离我？”

    ??中午她去食堂买饭的时候，看到了他和他的同学在吃饭，她去打招呼，但他只是敷衍地点点头，没有让他的同学多问什么，就自己端着餐盘离开了。

    ??下课后他去老师办公室的路上，碰到了体育课下准备回教室的她，他想顺路和她走一段，但他留意到了她拉开了他们的距离跟上了前面的同学。

    ??……

    ??但他们爱上了某一个下雨天。因为那天早晨上学前，父亲想起来他把自己的雨衣落在了厂里，他顺手拿走了他们车篓里的一件雨衣，所以最后他们心安理得“被迫”接受共用一件雨衣，没有任何分歧。

    ??雨衣之下，她像以前一样抱着他的腰，尽力靠近一些，希望上学的路再长一些。可他不知道她的想法，他眷恋着她的拥抱，同时担忧过后她又会对他添出几分厌恶和戒备。

    ??后来她犹豫过，犹豫自己要不要把自己对他的感情向他袒露。

    ??这份犹豫最强烈的一次，是某一天她打开电脑、确定恢复浏览器异常关闭网页的时候

    ??——“兄弟姐妹正确的相处方式”。

    ??去年七月那个几乎等于袒露心迹的拥抱使她对他的感情不再孤独，却使他对她的感情变得更加孤独无助。

    ??她怀着同他一样的感情，却对他闭口不谈，就这么看着他在她的目光所及之处挣扎。

    ??她意识到自己的隐瞒对他来说有多残忍。

    ??她动摇得很厉害，而这份强烈的动摇也让她意识到，她的隐瞒对她自己来说、对他们之间的关系维持正常来说有多正确。

    ??只差一点，她就再也瞒不下去了，可她知道自己根本无法估计、无法控制瞒不下去的局面。

    ??她仍在寻找她喜欢他的具体原因、寻找让她可以不喜欢他的原因，从而帮助她看清自己的内心、进行针对性的自我劝说。

    ??她仍然不该喜欢他，仍然找不到让她心甘情愿认可自己不该喜欢他的理由。

    ??她仍然喜欢他，不可理喻地喜欢、罪大恶极地喜欢。

    ??她不能亲口说。

    ??所以，这是她的一点私心，她想在尽量不偏离主题的前提下，在板报的角落加上她自己想对他说的话，虽然她不确定他是否能看到。或许正是因为他不会看到，所以她才放心大胆地写下：

    ??“……这是属于你的人生，属于你的全新篇章，你愿即我愿，愿你带着这份祝福，贯彻抉择，披荆斩棘，沐浴阳光，收获热爱，因为你值得，因为我相信。”

    ??“出刊人，高一（2）班唐琪、潘乐妍……许一零。”

    ??许穆玖默念着，离板报又近了两步，他仔细端详上面熟悉的字迹，又把右下角最后一句略显突兀的祝福语读了两遍。

    ??“你愿即我愿……”

    ??“你愿即我愿……”

    ??真好。

    ??即使这是写给所有人的，即使他已经亲手毁了她的信任，即使他私以为自己看到了它就是独属于他自己一个人的、但它偏偏只在他这里是一句谎言。

    ??但他想在身边没有她亲口对他说真相的时候、在只有自己的目光在这句祝福上的时候，骗自己之前的那些“即使”都是无稽之谈。

    ??“许穆玖，”顾允的声音从身后响起，“庄守然跟我说你先走了，你怎么在这停下来了？”

    ??“没什么，看看黑板报。”他把视线从许一零的名字上移开，去看板报的其他位置。

    ??顾允背着庄守然的吉他，拍了拍许穆玖的肩膀，对他上下打量了两圈，“哟，这衣服像模像样的。”

    ??“跟我爸借的。”

    ??这次成人礼有表演节目的环节，高三（7）班准备出的节目里有朗诵。高三学习紧迫，压力极大。放松的机会难得，许穆玖在庄守然的怂恿下，